تحضير نص الصحافة الالكترونية في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

المقطع الثاني : الإعلام والمجتمع : الجيل الثاني السنة الدراسية 2019/2018

520

تحضير نص الصحافة الالكترونية لغة عربية للسنة 3 متوسط

الفكرة العامة :

  • واقع الصّحافة المطبوعة في ظلّ هيمنة الصّحافة الإلكترونيّة.

أسئلة الفهم :

  • 1 ـ لم عدّت الصحافة المطبوعة أمّ وسائل الإتّصال ؟ ـ ج : لتربّعها على عرش الإعلام عدّة قرون.
  • 2 ـ استخرج من النص وسائل الاعلام التي نافست الجريدة  ـ ج : المذياع و شبكة الفضائيات , الانترنت والصحافة الالكترونية.
  • 3 ـ واجهت الصحيفة الورقية منافسة شديدة.كيف تم ذلك؟  ـ ج : ظهور الانترنت التي بدورها مهدت الطريق لظهور الصحافة الالكترونية التي تعتبر منافس شديد للصحافة الورقية لسهولة استخدام الإنترنت والتّطور الهائل الحاصل في مجال التقنيات الحديثة.
  • 4 ـ من المنافس الاخطر للصحافة الورقية ؟  ـ ج : الصحافة الالكترونية.

الأفكار الأساسية :

  • الفكرة الأولى : أثر اختراع المطبعة على هيمنة الصّحافة المطبوعة.
  • الفكرة الثانية : اعتلاء الصّحف قمة هرم وسائل الاتصال رغم ظهور ما ينافسها.
  • الفكرة الثالثة : الصّحافة الإلكترونيّة تقضي على هيمنة الصّحافة الورقيّة.

المغزى العام من النص :

  • كل جديد لابدّ أن يبنى على أنقاض القديم.

شرح المفردات :

  • تربّعت على عرش : كناية عن التّفوّق والهيمنة.

أقوم مكتسباتي :

  • 1 ـ أين تكمن خطورة الصّحافة الإلكترونيّة على الصّحافة الورقيّة ؟ ـ ج :تكمن خطورتها في كونها مهوى الناس وقبلتهم ، لسهولة استخدامها من جهة ومسايرتها العصر وتزويد مستخدمها بكل جديد وكذا شموليتها جميع مناحي الحياة ومجالاتها من جهة ثانية.

أتذوّق نصّي :

  • 1 ـ نوع النّصّ : مقالة ـ الغرض منها تصوير واقع الصّحف المكتوبة  في عصر العولمة .
  • 2 ـ معنـى :

أ ـ ثورة المعلومات : جمع كم هائل من معلومات ذات قيمة لاستغلالها في شتى المجالات .

ب ـ التلغراف : جهاز قديم لإرسال البرقيات اخترعه ” صانويل ب مورس ” عام 1844

ج ـ الإنترنت : مكونة من : ENTER = عالمي ـ  NET= شبكة ( شبكة عالمية ) وهي بالمفهوم المعاصر وسيلة اتصال حديثة .

  • 3 ـ تفيد ” لقد ” في بداية الفقرة الثّانية : التوكيد والتّحقيق . ( لقد + فعل ماض = التحقيق )
  • 4 ـ تفيد ” لكن ” في بداية الفقرة الثّالثة : الاستدراك و التّوكيد ( توكيد وقوع التّنافس ).
  • 5 ـ في النّصّ صور بيانية قليلة ( أمّ وسائل الإعلام ـ تربعت على عرش … كنايتان ـ ولكن الصّحف ظلّت تقاوم ـ استطاعت الصّحافة الورقيّة أن تصمد ـ استعارتان …) لاعتماد الكاتبة على الأسلوب المباشر المناسب لنقل الحقائق العلميّة ، فلا حاجة للزخرف اللفظي ( المحسّنات والصّور) لأنّ المقام مقام تقرير حقائق لا تزيين الألفاظ .
  • 6 ـ خلوّ النّصّ من الأسليب الإنشائيّة ـ الأسلوب المعتمد في النّصّ : الخبري .
  • 7 ـ استنتاج خصائص الأسلوب العلمي :

أ ـ وضوح الأفكار بسبب الاعتماد على الأسلوب المباشر البعيد عن الخيال .

ب ـ استخدام المصطلحات العلميّة : المطبعة ـ التلغراف ـ الإنترنت …

ج ـ قلة البيان ( التّشبيه ـ الاستعارة ـ الكناية ) والبديع ( الطباق ـ المقابلة ـ الجناس … )

د ـ التزام الموضوعيّة والبعد عن العاطفة .

تلخيص النص :

ظهرت الصّحافة المطبوعة بمجرّد اختراع المطبعات وقد تربّعت لقرون عديدة على عرش الإعلام ، نافست خلالها مختلف الوسائل الإعلامية الجديدة ، لكن الأمر لم يطل ، فسرعان ما هيمنت الصّحافة الإلكترونية على السّاحة الإعلامية ، فكانت خطرا كبيرا عليها ، حين هدّدت مكانتها وزعزعت سيطرتها.

تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم

يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءً وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا (1) وَآَتُوا الْيَتَامَى أَمْوَالَهُمْ وَلَا تَتَبَدَّلُوا الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ وَلَا تَأْكُلُوا أَمْوَالَهُمْ إِلَى أَمْوَالِكُمْ إِنَّهُ كَانَ حُوبًا كَبِيرًا (2) – النساء

صدق الله العظيم

قد يعجبك أيضا!

تعليقك يهمنا!

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

موقع المدرسة الجزائرية يستخدم الكوكيز لتخصيص المحتوى والإعلانات، وذلك لتوفير ميزات الشبكات الاجتماعية وتحليل الزيارات الواردة إلينا. موافق المزيدمن المعلومات