تحضير نص الصحافة العربية في عصر القنوات الفضائية في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

المقطع الثاني : الاعلام و المجتمع : الجيل الثاني - السنة الدراسية 2019/2018

1٬375

تحضير نص الصحافة العربية في عصر القنوات الفضائية في مادة اللغة العربية للسنة 4 متوسط

البناء الفكري :

  • 1 ـ ما المقصود بـ : ” الكلمة المكتوبة ” ؟ ج – الصّحافة والكتب والإعلام المقروء.
  • 2 ـ متى تمكّن التّلفاز من منافستها ؟ ج – بعد ظهور القنوات الفضائيّة.
  • 3 ـ ما مزايا هذه القنوات ؟. ج – تجعل العالم الفسيح في قبضة المشاهد ، وتبقيه على صلة دائمة بأحدث التّطوّرات السّياسيّة والعلميّة والثّقافيّة في شتّى بقاع الأرض.
  • 4 ـ ما تأثير التّلفاز والقنوات الفضائيّة على الدّوريّات والكتب ؟ ج – أفقدها بعض زبائنها.
  • 5 ـ لم استغنى هؤلاء الزّبائن عن الكلمة المكتوبة ؟ ج – لأنّهم سئموا من التّركيز على الحرف الجامد ، وباتوا يفضّلون الاستمتاع السّهل بالأخبار المصّورة على الشّاشة.
  • 6 ـ لم يستحيل الاستغناء عن الصّحافة المكتوبة ؟ ج – لصورتها الرّصينة ومزاياها الكثيرة.
  • 7 ـ عقد الكاتب مقارنة بين خدمات كلّ من الصّحافة والتّلفاز . استقرئ ذلك مما سمعت. ج – تزوّد الصّحافة القارئ بدراسات معمّقة وبحوث أكاديميّة أي لها دور ثقافيّ رصين وجدّي ، في حين يقدّم التّلفاز أخبارا سريعة ومناظر مجسّدة فدوره إعلاميّ سطحيّ آنيّ .يتحكّم القارئ في الدّورية أو الكتاب ويختار المادّة التي يشاء متى شاء ، أما التّلفاز فهو الذي يتحكّم في المشاهد ويفرض عليه الزمن والمادّة .
  • 8 ـ لا يبدو الكاتب مرتاحا إزاء مستقبل الصّحافة ، ما العبارات الدّالة على ذلك ؟ ج – لا يجب أن يجعلنا هذا ننام على حرير الاطمئنان ـ الشعور الزّائف بأن الكلمة المكتوبة محصّنة ، وأنّه ستظلّ محتفظة بمكانتها التّقليديّة المرموقة . فلا نحرّك ساكنا إزاء ما يحدث.
  • 9 ـ لم يجب الارتقاء بالصّحافة ؟ ج – لتستطيع مواجهة ما تتعرّض له من منافسة شديدة من باقي الوسائل …

الفكرة العامة :

  • واقع الصّحافة المكتوبة في ظلّ هيمنة القنوات الفضائيّة.

الأفكار الأساسية :

  • الفكرة الأولى : الكلمة المكتوبة في مواجهة التّلفاز والقنوات الفضائيّة.
  • الفكرة الثانية : نجاح الفضائيّات في جلب زبائن الصّحافة وفشلها في القضاء عليها.
  • الفكرة الثالثة : مقارنة الكاتب بين خدمات الصّحافة والتّلفاز .
  • الفكرة الرابعة : استمرار بريق الكلمة المكتوبة مرهون بتطويرها.

المغزى العام:

  • لكل زمان مضى آية                وآية هذا الزمان الصحف.
  • لسان البلاد ونضم العباد      وكهف الحقوق وحرب الجنف.                 –   أحمد شوقي  –

شرح المفردات :  

  • الرّصينة : المتينة ـ محكمة.
  • بحوث أكاديمية : دراسات حسب منهج علميّ دقيق.
  • الأخبار السّريعة الطّازجة : الجديدة والحديثة.
  • مكتوفي الأيدي : عاجزين عن الحركة والمبادرة.
  • بدور إعلاميّ آنيّ : في الوقت الحاضر.
  • الشعور الزائف : الاحساس المصطنع.

تلخيص النص:

يعتبر الصراع بين الصحف المكتوبة و نظيرتها المرئية قائما منذ ظهور هذه الاخيرة التي سرقت بعض محبي القراءة الذين سئموا من الحرف الجامد الجاف و توجهوا نحو الاستماع السهل الطازج للاخبار متناسين بذلك اهمية الصحافة المكتوبة التي بامكانك الرجوع اليها في اي وقت تشاء على عكس المرئية التي تفرض عليك مكان و زمان ال ضف الى ذلك اعتمادها على حاسة السمع و الخداع البصري و المؤثرات للفت انتباه المشاهد.

تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم

رَبَّنَا لَا تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنْتَ الْوَهَّابُ (8) رَبَّنَا إِنَّكَ جَامِعُ النَّاسِ لِيَوْمٍ لَا رَيْبَ فِيهِ إِنَّ اللَّهَ لَا يُخْلِفُ الْمِيعَادَ (9) إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا لَنْ تُغْنِيَ عَنْهُمْ أَمْوَالُهُمْ وَلَا أَوْلَادُهُمْ مِنَ اللَّهِ شَيْئًا وَأُولَئِكَ هُمْ وَقُودُ النَّارِ (10) كَدَأْبِ آَلِ فِرْعَوْنَ وَالَّذِينَ مِنْ قَبْلِهِمْ كَذَّبُوا بِآَيَاتِنَا فَأَخَذَهُمُ اللَّهُ بِذُنُوبِهِمْ وَاللَّهُ شَدِيدُ الْعِقَابِ (11) – آل عمران

صدق الله العظيم

قد يعجبك أيضا!

تعليقك يهمنا!

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

موقع المدرسة الجزائرية يستخدم الكوكيز لتخصيص المحتوى والإعلانات، وذلك لتوفير ميزات الشبكات الاجتماعية وتحليل الزيارات الواردة إلينا. موافق المزيدمن المعلومات