وزير التربية الوطنية يشرف على تظاهرة بيئية موجهة للأطفال، تحت شعار: “دور الرقمنة في تعزيز الوعي البيئي لأطفالنا” – الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية

  • 19 نوفمبر 2025
وزير التربية الوطنية يشرف على تظاهرة بيئية موجهة للأطفال، تحت شعار: "دور الرقمنة في تعزيز الوعي البيئي لأطفالنا"

وزير التربية الوطنية يشرف على تظاهرة بيئية موجهة للأطفال، تحت شعار: “دور الرقمنة في تعزيز الوعي البيئي لأطفالنا”

بدعوة كريمة من وزيرة البيئة وجودة الحياة، السيدة كوثر كريكو، أشرف وزير التربية الوطنية، الدكتور محمد صغير سعداوي، صباح اليوم الأربعاء 19 نوفمبر 2025، على تظاهرة بيئية موجهة للأطفال، تحت شعار: “دور الرقمنة في تعزيز الوعي البيئي لأطفالنا، وذلك بمنتزه واد السمار بولاية الجزائر. وقد حضر هذه التظاهرة كل من وزير الشباب المكلف بالمجلس الأعلى للشباب، السيد مصطفى حيداوي، ووزير اقتصاد المعرفة والمؤسسات الناشئة والمؤسسات المصغرة، السيد نور الدين واضح، ورئيس الأكاديمية الجزائرية للعلوم والتكنولوجيا، السيد محمد هشام قارة، والمفوضة الوطنية لحماية الطفولة، السيدة مريم شرفي، إلى جانب الوالي المنتدب للمقاطعة الإدارية الحراش، السيد عبد الوهاب زيني، وممثلين عن قطاعات وزارية ومؤسسات وهيئات وطنية.

تضمن برنامج التظاهرة عرض فيديو حول إعادة تهيئة منتزه وادي السمار، عرض فيديو حول تعميم التربية البيئية وبالخصوص في المؤسسات التربوية، تنظيم معرض للنشاطات البيئية الموجهة للأطفال، وتقديم نموذج لمؤسسة ناشئة تهتم بتعزيز الوعي البيئي لدى الناشئة.

وخلال اطلاع الوفد الوزاري على المشاريع والمبادرات التي قدمها التلاميذ، أشاد السيد الوزير بمستوى الأفكار المبتكرة، موجّهًا التلاميذ إلى ضرورة تطويرها بعمق علمي وبيداغوجي تحت إشراف أساتذتهم ومؤطّريهم، بما يمكن من تحويلها إلى مشاريع حقيقية قابلة للتنفيذ. كما أكد على الدور المحوري الذي يمكن أن تضطلع به وزارة اقتصاد المعرفة والمؤسسات الناشئة والمؤسسات المصغرة في دعم هذه المشاريع عند بلوغها مرحلة النضج، باعتبارها نواة لمبادرات تنموية تحمل بصمة المدرسة الجزائرية.

واختتمت التظاهرة بإطلاق مشروع القافلة الرقمية البيئية للطفولة، تلاه نشاط تشجير على مستوى المنتزه.

وفي تصريح للأسرة الإعلامية، أشاد السيد الوزير بأهمية هذا الموعد الذي يجمع بين حقوق الطفل، البعد البيئي، والرقمنة في المجال التربوي، منوّهًا بالجهود المبذولة لترسيخ الممارسات البيئية الإيجابية داخل المؤسسات التربوية وتحويل المعارف النظرية إلى سلوك وممارسة ميدانية مسؤولة. كما شدّد على أن هذه التظاهرة تمثل فرصة قيمة لانخراط التلاميذ في مشاريع تربوية مبتكرة، مؤكدًا أن النوادي البيئية بالمؤسسات التربوية ستستفيد من دعم مستمر لتعزيز أدائها البيداغوجي والرقمي، في إطار التعاون القطاعي مع وزارة البيئة وجودة الحياة.

وفي ختام حديثه، جدّد السيد الوزير التأكيد على مواصلة العمل من أجل ترسيخ التربية البيئية داخل المدرسة وتعزيز توظيف الرقمنة في هذا المجال، مشيرًا إلى أن هذا المسار يندرج ضمن التوجهات الكبرى التي حملها برنامج رئيس الجمهورية، السيد عبد المجيد تبون، لبناء جزائر جديدة خضراء، قائمة على الابتكار والوعي البيئي والمواطنة الحقة.

مقالات ذات صلة

بخصوص التسجيلات في امتحاني شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا 2026
بخصوص التسجيلات في امتحاني شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا 2026 – الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية

التسجيلات في امتحاني شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا 2026 The post بخصوص التسجيلات في امتحاني شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا 2026 appeared first on الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية.

Read more
بلاغ بخصوص التسجيل في الامتحانات المدرسية الوطنية دورة 2026
بلاغ بخصوص التسجيل في الامتحانات المدرسية الوطنية دورة 2026 – الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية

بلاغ بخصوص التسجيل في الامتحانات المدرسية الوطنية دورة 2026 – الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية Skip to content بلاغ بخصوص التسجيل في الامتحانات المدرسية الوطنية دورة 2026 تصفّح المقالات

Read more
وزير التربية الوطنية يلتقي مع وزيرة التعليم لدولة أوزبكستان الأربعاء 05 نوفمبر 2025، على هامش مشاركته في أشغال الدورة الثالثة والأربعين (43) للمؤتمر العام لمنظمة اليونسكو
وزير التربية الوطنية يلتقي مع وزيرة التعليم لدولة أوزبكستان – الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية

وزير التربية الوطنية يلتقي مع وزيرة التعليم لدولة أوزبكستان – الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية Skip to content وزير التربية الوطنية يلتقي مع وزيرة التعليم لدولة أوزبكستان الأربعاء 05 نوفمبر 2025، على هامش مشاركته في أشغال الدورة الثالثة والأربعين (43) للمؤتمر العام لمنظمة اليونسكو  على هامش مشاركته في أشغال الدورة الثالثة والأربعين (43) للمؤتمر العام

Read more