✦ قصيدة «أنا وابنتي» ✦
قصيدة «أنا وابنتي» للشاعر محمد فائز القيرواني ضمن محور الأسرة والعائلة، تُبرز رفض الشاعر للتمييز ضد البنات، وتُظهر محبته لابنته وتشجيعه لها على طلب العلم.
❖ النص الشعري
ابْنَتِي الكُبْرَى وَقَدْ أَرْسَلْتُهَا ** تَتَلَقَّى مَا يُفِيدُ النَّاشِئَاتِ
عُذْتُهَا بِاللَّهِ مِنْ حُسَّادِهَا ** وَمِنَ الأَعْذَارِ وَشَرِّ النَّازِعَاتِ
جَلَسَتْ بَيْنَ يَدَي أُسْتَاذِهَا ** تَكْتُبُ الدَّرْسَ وَتُصْغِي لِلْعِظَاتِ
صَوْتُهَا وَهْيَ تُنَاجِي لَوْحَهَا ** صَوْتُ عُصْفُورٍ يُنَاغِي الْكَائِنَاتِ
فَهْيَ فِي الْبَيْتِ هَزَارٌ مُنْشِدٌ ** وَهْيَ فِي الْمَكْتَبِ إِحْدَى الزَّهَرَاتِ
أَقْبَلَتْ نَحْوِي نَهَارًا بَعْدَمَا ** خَرَجَتْ مِنْ دَرْسِهَا مِثْلَ الْقَطَاةِ
وَأَرَتْنِي أَحْرُفًا بَيْضَاءَ قَدْ ** سَطَّرَتْهَا بِاعْتِنَاءٍ وَأَنَاةِ
وَإِذَا بِابْنَتِي بِهَا مُعْجَبَةٌ ** مِثْلَ إِعْجَابِي بِهَا بَيْنَ الْبَنَاتِ
قُلْتُ يَا بُنْيَتِي اسْمَعِي وَاتَّعِظِي ** وَاطْلُبِي الْعِلْمَ فَبِالْعِلْمِ الْحَيَاةُ
وَأَنْشِئِي مِثْلَ أَبِيكِ بُلْبُلًا ** فِي رِيَاضِ الشِّعْرِ عَذْبَ النَّبَرَاتِ
وَامْلَئِي قَلْبَكِ حُبًّا وَتُقًى ** لاَ تُصِيخِي لِحَدِيثِ الْجَاهِلاَتِ
❖ التمهيد
❖ الفكرة العامة
بين حبّ الأب وتعلّم البنت سعادة غامرة؛ الشاعر يمدح ابنته ويفرح بتعلّمها ويُظهر حبّه لها.
❖ الأفكار الأساسية
- الفكرة الأولى: حرص الأب على تعليم ابنته ووصفها أثناء التعلّم.
- الفكرة الثانية: نشاط البنت في البيت واجتهادها في المدرسة سرّ إعجاب الأب بها.
- الفكرة الثالثة: نصائح الأب لابنته: طلب العلم، حُسن الخلق، والابتعاد عن لغو الجاهلات.
❖ المعجم
- النّاشئات: الفتيات الصغيرات.
- النّازعات: المصائب/الشدائد.
- العِظات: المواعظ والنصائح.
- تناجي: تخاطب بخفاء.
- يناغي: يلاطف بالكلام.
- القطاة: طائرٌ يُضرَب به المثل في الاهتداء.
- أناة: هدوء ورويّة.
- بلبل: طائر حسن الصوت.
- النبرات: عذوبة الصوت.
- تُقًى: ورع وخشية.
❖ القيم التربوية
- التشجيع على طلب العلم.
- الاعتزاز بالبنت ومحبّتها.
- التربية على الأخلاق الفاضلة والعفّة.
- نبذ التمييز بين الذكر والأنثى.
❖ المغزى العام
«علّموا أبناءكم فإنّهم وُلِدُوا لزمانٍ غير زمانكم».
البنت نعمة يجب شكرها وتقديرها، والعلم حياةٌ ونور.