🔵 درس الظاهرة اللغوية: «عَطْفُ النَّسَقِ» وحروف العطف التسعة (ص 12)
📌 بطاقة الدرس التقنية---
الميدان: فهم المكتوب (قواعد اللغة)
المورد المعرفي: عطف النسق (تحديد أركانه، معاني حروف العطف، وأحكامه الإعرابية)
* المرجع: كتاب التلميذ (ص 12) / دليل الأستاذ (ص 54 - 55)
1. الأمثلة الانطلاقية (من نص ذكرى وندم)
- تتلاحقُ في خاطري الذِّكْرَيَاتُ فَــالأَوْجَاعُ.
- تذكّرتُ صديقي مُحَمَّداً وَ عَلِيّاً.
- قَضَيْتُ في تبسةَ أَيَّاماً ثُمَّ شُهُوراً.
- يَمُوتُ النَّاسُ حَتَّى الأَنْبِيَاءُ.
- هَلْ كَتَبْتَ قِصَّةً أَمْ مَقَالاً؟
- سَافِرْ في القِطَارِ أَوْ الحَافِلَةِ.
- مَا ظَلَمْتُ أَحَداً بَلْ نَفْسِي.
- انْتَصَرَ الحَقُّ لاَ البَاطِلُ.
- مَا نَدِمْتُ عَلَى الخَيْرِ لَكِنْ الشَّرِّ.
2. الملاحظة والمناقشة والتحليل (ص 12)
| الجملة | المعطوف عليه | حرف العطف | المعطوف | معنى حرف العطف | الحالة الإعرابية المشتركة |
|---|---|---|---|---|---|
| الذكرياتُ فــالأوجاعُ | الذكرياتُ | الفاء | الأوجاعُ | الترتيب والتعقيب دون مهلة | مرفوع وعلامة رفعه الضمة |
| محمداً و علياً | محمداً | الواو | علياً | مطلق الجمع والاشتراك | منصوب وعلامة نصبه الفتحة |
| أياماً ثم شهوراً | أياماً | ثم | شهوراً | الترتيب والتراخي (بمهلة زمنية) | منصوب وعلامة نصبه الفتحة |
| الناسُ حتى الأنبياءُ | الناسُ | حتى | الأنبياءُ | الغاية والتدريج | مرفوع وعلامة رفعه الضمة |
| قصةً أم مقالاً | قصةً | أم | مقالاً | طلب التعيين (بعد همزة الاستفهام) | منصوب وعلامة نصبه الفتحة |
| القطارِ أو الحافلةِ | القطارِ | أو | الحافلةِ | التخيير أو الشك أو التقسيم | مجرور وعلامة جره الكسرة |
| أحداً بل نفسي | أحداً | بل | نفسي | الإضراب (العدول عن الأول للثاني) | منصوب وعلامة نصبه الفتحة |
| الحقُّ لا الباطلُ | الحقُّ | لا | الباطلُ | نفي الحكم عما بعدها وإثباته لما قبلها | مرفوع وعلامة رفعه الضمة |
| الخيرِ لكن الشرِّ | الخيرِ | لكنْ | الشرِّ | الاستدراك (تسبق بنفي أو نهي) | مجرور وعلامة جره الكسرة |
3. القاعدة النحوية الشاملة (أستنتج - ص 12)
💡 أستنتج (قاعدة عطف النسق):---
1. عَطْفُ النَّسَقِ: هو تابعٌ يتوسطُ بينهُ وبينَ متبوعهِ (المعطوف عليه) أحدُ حروف العطف.
2. أركان جملة العطف ثلاثة:
المعطوف عليه: ويُعرب حسب موقعه في الجملة (فاعلاً، مفعولاً، مبتدأً...).
حرف العطف: مبني لا محل له من الإعراب.
المعطوف: اسم تابع يتبع المعطوف عليه في حكمه الإعرابي (رفعاً، نصباً، وجراً).
3. حروف العطف تسعة، وهي قسمان:
ما يشرك المعطوف مع المعطوف عليه لفظاً ومعنى (في الحكم والإعراب): وهي (الواو، الفاء، ثم، حتى، أو، أم).
* ما يشرك في اللفظ (الإعراب) فقط دون المعنى (الحكم): وهي (بل، لا، لكنْ).
4. نماذج إعرابية تطبيقية مفصلة
- جملة: «تَذَكَّرْتُ الصَّدِيقَ وَالرَّفِيقَ»
- تذكرتُ: فعل ماضٍ مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة، والتاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
- الصديقَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره (وهو المعطوف عليه).
- الواو: حرف عطف مبني على الفتح لا محل له من الإعراب يفيد مطلق الجمع والاشتراك.
- الرفيقَ: اسم معطوف على (الصديق) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- جملة: «جَاءَ القَائِدُ ثُمَّ الجُنُودُ»
- القائدُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره (معطوف عليه).
- ثم: حرف عطف مبني على الفتح يفيد الترتيب مع التراخي لا محل له من الإعراب.
- الجنودُ: اسم معطوف على (القائد) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
5. حل تطبيقات الكتاب المدرسي (أوظف تعلماتي ص 12)
- المطلوب 1: حدد المعطوف والمعطوف عليه وحرف العطف وبيّن معناه في الجمل الآتية:
- «دخل المدير فالأستاذ» → المعطوف عليه: المدير | حرف العطف: الفاء (يفيد الترتيب والتعقيب) | المعطوف: الأستاذ.
- «غرس الفلاح القمح ثم الشعير» → المعطوف عليه: القمح | حرف العطف: ثم (يفيد الترتيب والتراخي) | المعطوف: الشعير.
- «لا تصاحب الأشرار لكن الأخيار» → المعطوف عليه: الأشرار | حرف العطف: لكنْ (يفيد الاستدراك) | المعطوف: الأخيار.
المطلوب 2 (إعراب جملة التطبيق): «قرأتُ الكتابَ كلَّه حتّى الخاتمةَ»*
- حتّى: حرف عطف مبني على السكون يفيد الغاية والتدريج لا محل له من الإعراب.
- الخاتمةَ: اسم معطوف على (الكتاب) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.