📚

الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 82 - فرض الفصل 2 - العلوم الفيزيائية - 3 متوسط

Corrigé officiel détaillé

المستوى الدراسي: السنة الثالثة متوسط (التعليم المتوسط)
المادة: العلوم الفيزيائية
الفصل الدراسي: فروض الفصل الثاني
📌

الوضعية الأولى [10 نقاط]

1) إكمال الجدول بما يناسبه [3.5 ن]

🎯خاصية وقانون:
أنماط تخزين الطاقة (أشكال الطاقة):
على المستوى العياني: طاقة حركية (EcE_c)، طاقة كامنة ثقالية (EppE_{pp})، طاقة كامنة مرونية (EpeE_{pe}).
على المستوى المجهري: طاقة داخلية (EiE_i).
أنماط تحويل الطاقة: تحويل ميكانيكي (WmW_m أو WW)، تحويل كهربائي (WeW_e)، تحويل حراري (QQ)، تحويل إشعاعي (ErE_r).
الرمزEiE_iEpeE_{pe}EcE_cQQErE_rEppE_{pp}WeW_e
الدلالة (المفهوم)طاقة داخليةطاقة كامنة مرونيةطاقة حركيةتحويل حراريتحويل إشعاعيطاقة كامنة ثقاليةتحويل كهربائي

(0.5 ن لكل خانة صحيحة)

2) دراسة الدارة الكهربائية (الوثيقة 1) [6.5 ن]

مخطط الدارة الكهربائية للوضعية الأولى
الشكل مقتطع من الموضوع الأصلي — مخطط الدارة الكهربائية للوضعية الأولى

تسمية الجملتين A و B [1 ن]:

الجملة A: بطارية (أو عمود كهربائي / مولد كهربائي). `[0.5 ن]`
الجملة B: محرك كهربائي. `[0.5 ن]`

أ- تحديد أفعال الحالة وأفعال الأداء مع التعريف [2 ن]:

تحديد الأفعال للتركيبة:
فعل الحالة للبطارية (A): تَتَفَرَّغُ.
فعل الأداء للبطارية على المحرك: تُغَذِّي.
فعل الحالة للمحرك (B): يَدُورُ.
التعريف البيداغوجي:
فعل الحالة: هو الفعل الذي يصف الوضعية الفيزيائية أو السلوك الطاقوي للجملة في لحظة معينة (يُكتب أسفل فقاعة الجملة). `[0.75 ن]`
فعل الأداء: هو التأثير الميكانيكي أو الكهربائي أو الطاقوي الذي تمارسه جملة على جملة أخرى مجاورة لها وتؤثر فيها (يُكتب فوق السهم الرابط بين الفقاعتين). `[0.75 ن]`

ب- إنجاز السلسلة الوظيفية المناسبة [1.75 ن]

البطارية تتفرّغ تُغذّي المحرك يدور
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة

ج- إنجاز السلسلة الطاقوية للتركيبة [1.75 ن]

💡إضاءة وتنبيه:

تُستبدل في السلسلة الطاقوية أفعال الحالة بأنماط تخزين الطاقة المقابلة لها تحت الفقاعات، وتُستبدل أفعال الأداء بأنماط تحويل الطاقة فوق الأسهم.

البطارية Ei We المحرك Ec
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
📌

الوضعية الثانية [10 نقاط]

سيارة بالخلايا الكهروضوئية والبطارية
الشكل مقتطع من الموضوع الأصلي — سيارة بالخلايا الكهروضوئية والبطارية

1) بالنسبة للشكل 2 (تركيبة البطارية) [2 ن]

أ- نمط تخزين الطاقة للبطارية: طاقة داخلية (EiE_i). `[1 ن]`
ب- نمط تحويل الطاقة للبطارية: تحويل كهربائي (WeW_e)، حيث تقوم البطارية بتحويل طاقتها الداخلية إلى طاقة كهربائية تقدمها للمحرك. `[1 ن]`

2) إنشاء السلسلتين الوظيفية والطاقوية لكل تركيبة [6 ن]

التركيبة الأولى: بواسطة الخلايا الكهروضوئية (الوثيقة 1) [3 ن]

الجمل المساهمة في الوصول إلى الفعل النهائي (تحريك العربة):

الشمس →\rightarrow الخلية الكهروضوئية →\rightarrow المحرك →\rightarrow العجلة (أو العربة).

السلسلة الوظيفية: `[1.5 ن]`
الشمس تُشع تُضيء الخلية تُثار تُغذّي المحرك يدور يُدير العربة تتقدّم
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
السلسلة الطاقوية: `[1.5 ن]`
الشمس Ei Er الخلية Ei We المحرك Ec Wm العربة Ec
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة

التركيبة الثانية: بواسطة البطارية (الوثيقة 2) [3 ن]

الجمل المساهمة: البطارية →\rightarrow المحرك →\rightarrow العجلة (أو العربة).

السلسلة الوظيفية: `[1.5 ن]`
البطارية تتفرّغ تُغذّي المحرك يدور يُدير العربة تتقدّم
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
السلسلة الطاقوية: `[1.5 ن]`
البطارية Ei We المحرك Ec Wm العربة Ec
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة

3) تحديد التركيبة الصديقة للبيئة والتعليل [2 ن]

✅الإجابة النموذجية:
التركيبة الصديقة للبيئة: هي التركيبة (1) التي تعتمد على الخلايا الكهروضوئية (الطاقة الشمسية). `[1 ن]`
التعليل: `[1 ن]`

1. لأنها تعتمد على طاقة متجددة ونظيفة وغير قابلة للنفاد وهي الطاقة الشمسية.

2. لا تُخلّف أي انبعاثات غازية ضارة أو ملوثة للجو أثناء تشغيلها.

3. على عكس البطاريات الكيميائية (التركيبة 2) التي تُعد مستهلكة، وتشكّل نفاياتها ومكوناتها الكيميائية خطراً وتلوثاً كبيراً على التربة والمياه عند التخلص منها بعد نفادها.