Pedagogical solution prepared according to official Algerian curriculum standards
📚
الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 62 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط
Corrigé officiel détaillé
المستوى الدراسي: السنة الرابعة متوسط (التعليم المتوسط)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: فروض الفصل الأول
📌
التمرين الأول: (6 نقاط)
1. تبيين أن العدد A عدد طبيعي:
💡إضاءة وتنبيه:
عند حساب عبارة تتضمن عدة عمليات، يجب دائماً احترام أولويات الحساب. الأولوية هنا لعملية القسمة قبل الطرح. لقسمة كسرين، نضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.
A=57−57÷621
✅الإجابة النموذجية:
نقوم أولاً بإجراء عملية القسمة:
57÷621=57×216
نختزل قبل الحساب لتسهيل العملية (نلاحظ أن 21=7×3):
5×217×6=5×7×37×6=5×36=156
نقسم البسط والمقام على 3:
15÷36÷3=52
الآن نعوض في العبارة A:
A=57−52
بما أن الكسرين لهما نفس المقام، نطرح البسطين ونحتفظ بالمقام المشترك:
A=57−2=55=1
وبما أن 1 عدد طبيعي، فإن A عدد طبيعي بالفعل.
2. حساب العدد B (القاسم المشترك الأكبر للعددين 833 و 637):
💡إضاءة وتنبيه:
لحساب القاسم المشترك الأكبر PGCD، نستخدم خوارزمية إقليدس (القسمات المتتالية) لأنها الطريقة الأسرع والأكثر دقة للأعداد الكبيرة.
✅الإجابة النموذجية:
بتطبيق خوارزمية القسمات المتتالية (إقليدس):
833=637×1+196
637=196×3+49
196=49×4+0
آخر باقٍ غير معدوم في هذه السلسلة هو 49.
إذن:
B=PGCD(833;637)=49
3. هل يمكن اختزال الكسر 637833؟ مع الاختزال إن أمكن:
💡إضاءة وتنبيه:
يكون الكسر قابلاً للاختزال إذا كان القاسم المشترك الأكبر لبسطه ومقامه أكبر تماماً من 1. للحصول على كسر غير قابل للاختزال مباشرة، نقسم كلاً من البسط والمقام على PGCD الخاص بهما.
✅الإجابة النموذجية:
نعم، يمكن اختزال الكسر 637833 لأن القاسم المشترك الأكبر للعددين 833 و 637 هو 49 (وهو يختلف عن 1)، مما يعني أنهما ليسا أوليين فيما بينهما.
عملية الاختزال:
نقسم كلاً من البسط والمقام على PGCD(833;637)=49:
637÷49833÷49=1317
الكسر الناتج 1317 هو كسر غير قابل للاختزال لأن العددين 17 و 13 أوليان فيما بينهما.
📌
التمرين الثاني: (6 نقاط)
1. كتابة M على شكل a (حيث a عدد طبيعي):
M=75598
💡إضاءة وتنبيه:
لكتابة عبارة على شكل a، نقوم بإدخال العامل الخارجي تحت الجذر بتربيعه، مستعملين الخاصية: xy=x2×y (من أجل x>0).
✅الإجابة النموذجية:
M=(75)2×598
M=4925×598
نقوم بتبسيط الحساب داخل الجذر:
M=525×4998
نعلم أن 525=5 وأن 4998=2، إذن:
M=5×2=10
العبارة مكتوبة على الشكل المطلوب حيث a=10 وهو عدد طبيعي.
2. كتابة N على شكل b2 (حيث b عدد طبيعي):
N=128+218−2
💡إضاءة وتنبيه:
لكتابة العبارة على الشكل b2، نقوم بقسمة الأعداد الموجودة تحت الجذور على 2 لتفكيكها إلى جذاء عددين أحدهما مربع تام.
✅الإجابة النموذجية:
نلاحظ أن:
128=64×2
18=9×2
نعوض في العبارة N:
N=64×2+29×2−2
باستعمال الخاصية x×y=x×y:
N=642+2(92)−2
N=82+2(32)−2
N=82+62−2
باستخراج 2 كعامل مشترك:
N=(8+6−1)2
N=132
العبارة مكتوبة على الشكل المطلوب حيث b=13 وهو عدد طبيعي.
3. حل المعادلة: x2=10M+26
💡إضاءة وتنبيه:
لحل معادلة من الشكل x2=k:
إذا كان k>0، فإن للمعادلة حلين هما k و −k.
إذا كان k=0، فإن للمعادلة حلاً وحيداً هو 0.
إذا كان k<0، فإن المعادلة ليس لها حلول حقيقية.
✅الإجابة النموذجية:
أولاً، نقوم بتبسيط الطرف الأيمن للمعادلة بالتعويض بقيمة M=10:
10M+26=10×10+26
نعلم أن 10×10=10، إذن:
10M+26=10+26=36
تصبح المعادلة:
x2=36
بما أن 36>0، فإن للمعادلة حلين متمايزين هما:
x=36=6أوx=−36=−6
إذن، حلول المعادلة هي: x=6 و x=−6.
4. تنطيق مقام النسبة: N5−3
💡إضاءة وتنبيه:
لتنطيق مقام نسبة مقامه عدد غير ناطق من الشكل de، نضرب كلاً من البسط والمقام في الجذر e للتخلص من الجذر في المقام. ولا ننسى وضع الأقواس للبسط المتعدد الحدود.
✅الإجابة النموذجية:
نعوض قيمة N=132 في النسبة:
N5−3=1325−3
نضرب البسط والمقام في 2:
132×2(5−3)×2=13×252−32
=2652−6
📌
التمرين الثالث: (5 نقاط)
1. حساب tanBCA:
💡إضاءة وتنبيه:
في المثلث القائم، ظل الزاوية الحادة (tan) يساوي النسبة بين طول الضلع المقابل لهذه الزاوية وطول الضلع المجاور لها.
✅الإجابة النموذجية:
بما أن المثلث ABC قائم في B، فإن:
tanBCA=الضلع المجاورالضلع المقابل=BCAB
بالتعويض بالأطوال المعطاة (AB=4.8 cm و BC=6.4 cm):
tanBCA=6.44.8=0.75
2. إيجاد قيس الزاوية BCA بالتدوير إلى الوحدة من الدرجة:
✅الإجابة النموذجية:
لدينا tanBCA=0.75.
باستعمال الآلة الحاسبة (اللمسة 2ndF أو Shift ثم tan−1):
BCA≈36.869∘
بالتدوير إلى الوحدة من الدرجة (بما أن الجزء من عشرة هو 8 وهو أكبر من أو يساوي 5، نضيف 1 لآحاد الجزء الصحيح):
BCA≈37∘
3. حساب الطول EB:
💡إضاءة وتنبيه:
بما أن المثلث ABC قائم في B، فإن المستقيمين (AB) و (BC) متعامدان. وبما أن E تنتمي إلى المستقيم (BC) و F تنتمي إلى المستقيم (AB)، فإن المثلث EBA قائم أيضاً في B.
✅الإجابة النموذجية:
في المثلث EBA القائم في B، لدينا:
tanAEB=المجاورالمقابل=EBAB
بالتعويض بالقيم المعلومة (AEB=53∘ و AB=4.8 cm):
tan(53∘)=EB4.8
ومنه نستخرج الطول EB:
EB=tan(53∘)4.8
نعلم أن tan(53∘)≈1.327:
EB≈1.3274.8≈3.617 cm
بالتدوير إلى جزء من عشرة:
EB≈3.6 cm
4. إثبات أن (EF)//(AC):
💡إضاءة وتنبيه:
لإثبات توازي مستقيمين يقطعهما مستقيمان غير متوازيين، نستخدم الخاصية العكسية لطاليس. يجب التحقق من تساوي النسبتين وترتيب النقاط على الاستقامة.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا النقطتان A,B,F في استقامية وبنفس ترتيب النقاط C,B,E.
نقارن النسبتين BABF و BCBE:
حساب الطول BF:
بما أن F تنتمي إلى نصف المستقيم [AB) و AF=7.5 cm و AB=4.8 cm، فإن:
BF=AF−AB=7.5−4.8=2.7 cm
حساب النسبة الأولى:
BABF=4.82.7=0.5625
حساب النسبة الثانية:
BCBE=6.43.6=0.5625
نلاحظ أن:
BABF=BCBE=0.5625
وبما أن النسبتين متساويتان والنقاط A,B,F و C,B,E مرتبة بنفس الترتيب، فإنه وحسب الخاصية العكسية لطاليس، فإن المستقيمين (EF) و (AC) متوازيان:
(EF)//(AC)
📌
التمرين الرابع: (3 نقاط)
1. تبيين أن cosα=31:
💡إضاءة وتنبيه:
نستخدم العلاقة الشهيرة بين النسب المثلثية للزاوية الحادة: tanα=cosαsinα.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا المعطيات:
tanα=3sinα
ونعلم أن:
tanα=cosαsinα
بالتعويض والمساواة بين العبارتين:
cosαsinα=3sinα
بما أن α زاوية حادة، فإن sinα=0. بقسمة طرفي المعادلة على sinα:
cosα1=3
بأخذ مقلوب الطرفين نجد:
cosα=31
2. إنشاء الزاوية α دون حساب قيسها:
💡إضاءة وتنبيه:
لإنشاء زاوية جيب تمامها معلوم (cosα=31) دون حساب قيسها، ننشئ مثلثاً قائماً يكون فيه طول الضلع المجاور للزاوية مساوياً لـ 1 وحدة (مثلاً 2 cm) وطول الوتر مساوياً لـ 3 وحدات (أي 6 cm).
✅الإجابة النموذجية:
خطوات الإنشاء الهندسي:
1. ننشئ زاوية قائمة رأسها O باستخدام الكوس، ونرسم ضلعيها المتعامدين [Ox) و [Oy).
2. على الضلع [Ox)، نحدد نقطة A بحيث يكون الطول OA=2 cm (وهي تمثل وحدة واحدة مجاورة).
3. نفتح المدور بفتحة طولها 6 cm (والتي تمثل 3 وحدات للوتر).
4. نضع رأس المدور عند النقطة A ونرسم قوساً يقطع الضلع الثاني [Oy) في نقطة نسميها B.
5. نصل بين النقطتين A و B للحصول على المثلث القائم OAB في O.