Pedagogical solution prepared according to official Algerian curriculum standards
📚
الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 116 - فروض واختبارات الفصل الثاني - الرياضيات - 5 ابتدائي
Corrigé officiel détaillé
المستوى الدراسي: السنة الخامسة إبتدائي (التعليم الإبتدائي)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: فروض واختبارات الفصل الثاني
📌
التمرين الأول: (1.5 نقطة)
الجزء الأول: كتابة الكسر المناسب للأشكال والتلوين
💡إضاءة وتنبيه:
الكسر يعبر عن جزء من كل، حيث يمثل البسط (العدد العلوي) عدد الأجزاء الملونة أو المأخوذة، بينما يمثل المقام (العدد السفلي) العدد الإجمالي للأجزاء المتساوية.
نصف: يعبر عنه بالكسر 21.
ثلاثة أثمان: يعبر عنه بالكسر 83.
ثلاثة أسداس: يعبر عنه بالكسر 63.
✅الإجابة النموذجية:
نِصْف: الكسر المناسب هو 21 (تلوين جزء واحد من أصل جزأين متساويين).
ثَلَاثَةُ أُثْمَان: الكسر المناسب هو 83 (تلوين 3 أجزاء من أصل 8 أجزاء متساوية).
ثَلَاثَةُ أَسْدَاس: الكسر المناسب هو 63 (تلوين 3 أجزاء من أصل 6 أجزاء متساوية).
الجزء الثاني: حساب المجموع (عدد طبيعي + كسر)
💡إضاءة وتنبيه:
لكتابة مجموع عدد طبيعي وكسر على شكل كسر واحد، نضرب العدد الطبيعي في مقام الكسر ونضيف إليه البسط، مع الإبقاء على نفس المقام:
a+cb=c(a×c)+b
✅الإجابة النموذجية:
حساب العبارة الأولى:
8+54=5(8×5)+4=540+4=544
حساب العبارة الثانية:
6+43=4(6×4)+3=424+3=427
📌
التمرين الثاني: (1.5 نقطة)
أ) كتابة كل كسر على شكل عدد عشري
💡إضاءة وتنبيه:
للتحويل من كسر عشري إلى عدد عشري، نكتب البسط كما هو، ثم نضع الفاصلة بعدد الأصفار الموجودة في المقام ابتداءً من اليمين نحو اليسار.
✅الإجابة النموذجية:
1058=5.8 (المقام يتضمن صفراً واحداً، نزيح الفاصلة مرتبة واحدة نحو اليسار).