تحميل فرض محروس للتقويم المستمر في مادة العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط بصيغة PDF للطباعة والمراجعة، مع إمكانية استعراض الحل الذكي وخوض الاختبار الإلكتروني التفاعلي.
المستوى:السنة الثالثة متوسطالمادة:العلوم الفيزيائيةالفصل:الفصل الثانيالصيغة:PDF جاهز للطباعةالتصحيح:متوفر بالذكاء الاصطناعي
أ- تحديد أفعال الحالة وأفعال الأداء مع التعريف [2 ن]:
تحديد الأفعال للتركيبة:
فعل الحالة للبطارية (A): تَتَفَرَّغُ.
فعل الأداء للبطارية على المحرك: تُغَذِّي.
فعل الحالة للمحرك (B): يَدُورُ.
التعريف البيداغوجي:
فعل الحالة: هو الفعل الذي يصف الوضعية الفيزيائية أو السلوك الطاقوي للجملة في لحظة معينة (يُكتب أسفل فقاعة الجملة). `[0.75 ن]`
فعل الأداء: هو التأثير الميكانيكي أو الكهربائي أو الطاقوي الذي تمارسه جملة على جملة أخرى مجاورة لها وتؤثر فيها (يُكتب فوق السهم الرابط بين الفقاعتين). `[0.75 ن]`
ب- إنجاز السلسلة الوظيفية المناسبة [1.75 ن]
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
ج- إنجاز السلسلة الطاقوية للتركيبة [1.75 ن]
💡إضاءة وتنبيه:
تُستبدل في السلسلة الطاقوية أفعال الحالة بأنماط تخزين الطاقة المقابلة لها تحت الفقاعات، وتُستبدل أفعال الأداء بأنماط تحويل الطاقة فوق الأسهم.
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
📌
الوضعية الثانية [10 نقاط]
الشكل مقتطع من الموضوع الأصلي — سيارة بالخلايا الكهروضوئية والبطارية
1) بالنسبة للشكل 2 (تركيبة البطارية) [2 ن]
أ- نمط تخزين الطاقة للبطارية: طاقة داخلية (Ei). `[1 ن]`
ب- نمط تحويل الطاقة للبطارية: تحويل كهربائي (We)، حيث تقوم البطارية بتحويل طاقتها الداخلية إلى طاقة كهربائية تقدمها للمحرك. `[1 ن]`
2) إنشاء السلسلتين الوظيفية والطاقوية لكل تركيبة [6 ن]
التركيبة الأولى: بواسطة الخلايا الكهروضوئية (الوثيقة 1) [3 ن]
الجمل المساهمة في الوصول إلى الفعل النهائي (تحريك العربة):
الشمس → الخلية الكهروضوئية → المحرك → العجلة (أو العربة).
السلسلة الوظيفية: `[1.5 ن]`
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
السلسلة الطاقوية: `[1.5 ن]`
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
التركيبة الثانية: بواسطة البطارية (الوثيقة 2) [3 ن]
الجمل المساهمة: البطارية → المحرك → العجلة (أو العربة).
السلسلة الوظيفية: `[1.5 ن]`
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
السلسلة الطاقوية: `[1.5 ن]`
رسم توضيحي تفاعلي — ديزاد مدرسة
3) تحديد التركيبة الصديقة للبيئة والتعليل [2 ن]
✅الإجابة النموذجية:
التركيبة الصديقة للبيئة: هي التركيبة (1) التي تعتمد على الخلايا الكهروضوئية (الطاقة الشمسية). `[1 ن]`
التعليل: `[1 ن]`
1. لأنها تعتمد على طاقة متجددة ونظيفة وغير قابلة للنفاد وهي الطاقة الشمسية.
2. لا تُخلّف أي انبعاثات غازية ضارة أو ملوثة للجو أثناء تشغيلها.
3. على عكس البطاريات الكيميائية (التركيبة 2) التي تُعد مستهلكة، وتشكّل نفاياتها ومكوناتها الكيميائية خطراً وتلوثاً كبيراً على التربة والمياه عند التخلص منها بعد نفادها.
عناصر الإجابة والتصحيحموضوع أصلي جاهز للحل والمراجعة (بدون تصحيح)
الاعتماد البيداغوجي والصيغةمطابق للمنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية - PDF أصلي
يقدم لكم موقع ديزاد مدرسة هذا فرض محروس للتقويم المستمر في مادة العلوم الفيزيائية المخصص لتلاميذ السنة الثالثة متوسط، لمساعدتهم على التحضير الفعال ومراجعة مختلف الكفاءات والوحدات التعليمية المبرمجة خلال الفصل الثاني.
💡 نصيحة بيداغوجية: يُنصح التلميذ بمحاولة حل الموضوع كاملاً في وقت محدد ومحاكاة ظروف الامتحان الواقعية دون النظر إلى الحل مسبقاً، ثم مقارنة إجابته مع سلم التنقيط لتحديد نقاط القوة ومعالجة الثغرات.
تدرب على فروض واختبارات العلوم الفيزيائية (السنة الثالثة متوسط)
روابط مباشرة ومصنفة لتحميل نماذج الفصل الأول بصيغة PDF مع نماذج التصحيح المعتمدة