تحميل فرض محروس للتقويم المستمر في مادة الرياضيات للسنة الرابعة متوسط بصيغة PDF للطباعة والمراجعة، مع إمكانية استعراض الحل الذكي وخوض الاختبار الإلكتروني التفاعلي.
تم إعداد هذا الحل بالأسلوب التربوي وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية مع سلم التنقيط
📚
الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 72 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط
الحل النموذجي المعتمد والشامل
المستوى الدراسي: السنة الرابعة متوسط (التعليم المتوسط)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: فروض الفصل الأول
📌
التمرين الأول
1. البرهان على أن المستقيمين (AB) و (CD) متوازيان
💡إضاءة وتنبيه:
لإثبات توازي مستقيمين باستخدام الخاصية العكسية لخاصية طاليس، يجب التحقق من شرطين أساسيين:
1. استقامية النقط وترتيبها بنفس النظام على المستقيمين المتقاطعين.
2. تساوي النسبتين الناتجتين عن أطوال الأضلاع المتناظرة.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا المستقيمان (AC) و (BD) متقاطعان في النقطة O.
لنقارن النسبتين OAOC و OBOD:
حساب نسبة الضلع الأول:
OAOC=125≈0.416
حساب نسبة الضلع الثاني:
OBOD=187.5
لتبسيط الكسر نقوم بضرب البسط والمقام في 10 للتخلص من الفاصلة:
OBOD=18075
بقسمة البسط والمقام على القاسم المشترك الأكبر PGCD(75,180)=15:
180÷1575÷15=125≈0.416
نلاحظ أن:
OAOC=OBOD=125
وبما أن النقط A، O، C والنقط B، O، D مرتبة بنفس الترتيب على المستقيمين المتقاطعين، فإنه وحسب الخاصية العكسية لخاصية طاليس، نستنتج أن المستقيمين (AB) و (CD) متوازيان:
(AB)∥(CD)
2. حساب الطول AB بالتدوير إلى الوحدة
💡إضاءة وتنبيه:
بما أن قطري الرباعي ABCD متعامدان في النقطة O، فإن المثلث AOB قائم الزاوية في O. هذا يسمح لنا بتطبيق خاصية فيثاغورس لحساب طول الوتر AB.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا المثلث AOB قائم في O لأن القطريين [AC] و [BD] متعامدان.
بتطبيق خاصية فيثاغورس في المثلث AOB:
AB2=OA2+OB2
بالتعويض بالأعداد:
AB2=122+182
AB2=144+324
AB2=468
ومنه:
AB=468≈21.633 cm
التدوير إلى الوحدة:
الرقم الأول بعد الفاصلة هو 6 (وهو أكبر من أو يساوي 5)، إذن نضيف 1 إلى الجزء الصحيح.
AB≈22 cm
3. حساب tan(ABO) بالتدوير ثم استنتاج قيس الزاوية ABO بالتدوير إلى الوحدة من الدرجة
💡إضاءة وتنبيه:
في المثلث القائم، ظل الزاوية الحادة (tan) يساوي نسبة طول الضلع المقابل للزاوية إلى طول الضلع المجاور لها.
✅الإجابة النموذجية:
في المثلث AOB القائم في O:
tan(ABO)=الضلع المجاورالضلع المقابل=OBOA
بالتعويض العددي:
tan(ABO)=1812
باختزال الكسر (القسمة على 6):
tan(ABO)=32≈0.67
استنتاج قيس الزاوية ABO:
باستخدام الحاسبة (الضغط على الزر 2ndF أو Shift ثم tan−1 للقيمة 0.6667):
ABO≈33.69∘
التدوير إلى الوحدة من الدرجة:
الرقم الأول بعد الفاصلة هو 6 (أكبر من 5)، إذن نقرب إلى القيمة الأعلى:
ABO≈34∘
📌
التمرين الثاني
1. حساب A وكتابته على شكل كسر غير قابل للاختزال
💡إضاءة وتنبيه:
عند حساب عبارة تتضمن طرحاً وضرباً لكسور، تعطى الأولوية دائماً لعملية الضرب قبل عملية الطرح.
✅الإجابة النموذجية:
العبارة المعطاة:
A=32−35×1521
نقوم أولاً بإجراء عملية الضرب:
35×1521=3×155×21=45105
نختزل الكسر الناتج بقسمة البسط والمقام على القاسم المشترك الأكبر لهما وهو 15:
45÷15105÷15=37
الآن نعوض في العبارة A:
A=32−37
بما أن المقامين موحدان، نطرح البسطين مباشرة:
A=32−7
A=−35
الكسر −35 غير قابل للاختزال لأن PGCD(5,3)=1.
2. تبسيط B وكتابته على شكل كتابة علمية
💡إضاءة وتنبيه:
الكتابة العلمية لعدد عشري تكتب على الشكل a×10n حيث a عدد عشري مكتوب برقم واحد غير معدوم قبل الفاصلة (1≤a<10) و n عدد صحيح نسبي.
✅الإجابة النموذجية:
العبارة المعطاة:
B=24×10−23.2×10−1×5×(102)3
أولاً، نبسط القوى في البسط باستخدام الخاصية (10p)q=10p×q:
(102)3=102×3=106
نعيد ترتيب العبارة بفصل الأعداد عن القوى:
B=24×10−2(3.2×5)×(10−1×106)
نحسب العمليات في البسط:
3.2×5=16
10−1×106=10−1+6=105
تصبح العبارة:
B=24×10−216×105
نقسم الأعداد على الأعداد والقوى على القوى:
B=(2416)×(10−2105)
اختزال الكسر 2416 بالقسمة على 8 يعطي: 32≈0.6667
تبسيط القوى: 10−2105=105−(−2)=105+2=107
إذن:
B≈0.6667×107
نكتب العدد 0.6667 كتابة علمية:
0.6667=6.67×10−1
نعوض في العبارة:
B≈(6.67×10−1)×107
B≈6.67×10−1+7
B≈6.67×106
3. كتابة C على شكل a7 حيث a عدد صحيح نسبي
💡إضاءة وتنبيه:
لكتابة عبارة جذورية على الشكل a7، نقوم بقسمة الأعداد الموجودة تحت الجذور على 7 لكتابتها على شكل جذاء مربع تام في 7.
✅الإجابة النموذجية:
العبارة المعطاة:
C=628+107−863
نحلل الأعداد تحت الجذور:
28=4×7=22×7
63=9×7=32×7
نعوض في العبارة:
C=64×7+107−89×7
C=6×27+107−8×37
C=127+107−247
باستخراج 7 كعامل مشترك:
C=(12+10−24)7
C=(22−24)7
C=−27
حيث a=−2 وهو عدد صحيح نسبي.
4. حل المعادلة 16x2−4=45
💡إضاءة وتنبيه:
لحل معادلة من الدرجة الثانية على الشكل x2=k:
إذا كان k>0، فإن للمعادلة حلين متمايزين هما k و −k.
عناصر الإجابة والتصحيحموضوع أصلي جاهز للحل والمراجعة (بدون تصحيح)
الاعتماد البيداغوجي والصيغةمطابق للمنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية - PDF أصلي
يقدم لكم موقع ديزاد مدرسة هذا فرض محروس للتقويم المستمر في مادة الرياضيات المخصص لتلاميذ السنة الرابعة متوسط، لمساعدتهم على التحضير الفعال ومراجعة مختلف الكفاءات والوحدات التعليمية المبرمجة خلال الفصل الأول.
💡 نصيحة بيداغوجية: يُنصح التلميذ بمحاولة حل الموضوع كاملاً في وقت محدد ومحاكاة ظروف الامتحان الواقعية دون النظر إلى الحل مسبقاً، ثم مقارنة إجابته مع سلم التنقيط لتحديد نقاط القوة ومعالجة الثغرات.