تحميل اختبار فصلي رسمي في مادة الرياضيات للسنة الرابعة متوسط بصيغة PDF للطباعة والمراجعة، مع إمكانية استعراض الحل الذكي وخوض الاختبار الإلكتروني التفاعلي.
تم إعداد هذا الحل بالأسلوب التربوي وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية مع سلم التنقيط
📚
الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 107 - اختبار الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط
الحل النموذجي المعتمد والشامل
المستوى الدراسي: السنة الرابعة متوسط (التعليم المتوسط)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: اختبارات الفصل الأول
📌
الجزء الأول (12 نقطة)
📌
التمرين الأول (04 نقاط)
1) حساب القاسم المشترك الأكبر للعددين الطبيعيين 1053 و 325:
💡إضاءة وتنبيه:
لنفس المعنى يمكن استخدام خوارزمية الفروق المتتالية أو خوارزمية القسمات المتتالية (إقليدس)، وتعتبر خوارزمية إقليدس هي الأسرع والأدق للوصول إلى النتيجة مباشرة.
نطبق خوارزمية القسمات المتتالية (إقليدس) على العددين 1053 و 325:
1053=325×3+78
325=78×4+13
78=13×6+0
بما أن آخر باقي غير معدوم هو 13:
✅الإجابة النموذجية:
PGCD(1053,325)=13
2) كتابة الكسر 3251053 على شكل كسر غير قابل للاختزال:
لاختزال الكسر 3251053، نقسم كلاً من البسط والمقام على قاسمهما المشترك الأكبر PGCD(1053,325)=13:
3251053=325÷131053÷13=2581
✅الإجابة النموذجية:
الكسر الغير قابل للاختزال هو:
3251053=2581
3) إيجاد قيم x حيث x2=3251053:
نعوض الكسر بالصيغة المختزلة:
x2=2581
بما أن 2581>0، فإن للبيان حلّين متعاكسين هما:
x=2581=2581=59
أو
x=−2581=−2581=−59
✅الإجابة النموذجية:
قيم x هي: x=59 أو x=−59.
📌
التمرين الثاني (04 نقاط)
1) كتابة العبارة A على الشكل a3 (حيث a عدد طبيعي):
لدينا العبارة:
A=348+75−23
نقوم بتفكيك الأعداد تحت الجذر إلى جذاء عددين أحدهما 3:
48=16×3=42×3
75=25×3=52×3
بالتعويض في العبارة A:
A=316×3+25×3−23
A=3×43+53−23
A=123+53−23
بنشر العامل المشترك 3:
A=(12+5−2)3
A=153
✅الإجابة النموذجية:
A=153
(حيث a=15 وهو عدد طبيعي).
2) حساب A×53 مبيناً مراحل الحساب:
نعوض قيمة A التي تحصلنا عليها:
A×53=(153)×53
=515×3×3
نعلم أن 3×3=3:
=515×3=545=9
✅الإجابة النموذجية:
A×53=9
📌
التمرين الثالث (04 نقاط)
1) حساب الطول CM:
من معطيات الشكل، المثلث MNC قائم في N لأن (MN)⊥(AC).
لدينا: NC=4 cm و MN=3 cm.
بتطبيق خاصية فيثاغورس في المثلث القائم MNC:
CM2=NC2+MN2
CM2=42+32=16+9=25
CM=25=5 cm
✅الإجابة النموذجية:
CM=5 cm
2) حساب الطولين BC و AB:
💡إضاءة وتنبيه:
قبل تطبيق خاصية طالس، يجب إثبات توازي المستقيمين (MN) و (AB) أولاً اعتماداً على الخاصية: "إذا عامد مستقيمان نفس المستقيم فهما متوازيان".
إثبات توازي (MN) و (AB):
لدينا (MN)⊥(AC) عند النقطة N، و(AB)⊥(AC) عند النقطة A.
بما أن المستقيمين (MN) و (AB) عموديان على نفس المستقيم (AC)، فإنهما متوازيان، أي: (MN)//(AB).
تطبيق خاصية طالس:
بما أن (MN)//(AB) والنقط C,N,A و C,M,B على استقامة واحدة وبنفس الترتيب، فحسب خاصية طالس لدينا:
عناصر الإجابة والتصحيحموضوع أصلي جاهز للحل والمراجعة (بدون تصحيح)
الاعتماد البيداغوجي والصيغةمطابق للمنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية - PDF أصلي
يقدم لكم موقع ديزاد مدرسة هذا اختبار فصلي رسمي في مادة الرياضيات المخصص لتلاميذ السنة الرابعة متوسط، لمساعدتهم على التحضير الفعال ومراجعة مختلف الكفاءات والوحدات التعليمية المبرمجة خلال الفصل الأول.
💡 نصيحة بيداغوجية: يُنصح التلميذ بمحاولة حل الموضوع كاملاً في وقت محدد ومحاكاة ظروف الامتحان الواقعية دون النظر إلى الحل مسبقاً، ثم مقارنة إجابته مع سلم التنقيط لتحديد نقاط القوة ومعالجة الثغرات.