تحميل فرض محروس للتقويم المستمر في مادة الرياضيات للسنة الرابعة متوسط بصيغة PDF للطباعة والمراجعة، مع إمكانية استعراض الحل الذكي وخوض الاختبار الإلكتروني التفاعلي.
المستوى:السنة الرابعة متوسطالمادة:الرياضياتالفصل:الفصل الأولالصيغة:PDF جاهز للطباعةالتصحيح:متوفر بالذكاء الاصطناعي
تم إعداد هذا الحل بالأسلوب التربوي وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية مع سلم التنقيط
📚
الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 112 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط
الحل النموذجي المعتمد والشامل
المستوى الدراسي: السنة الرابعة متوسط (التعليم المتوسط)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: فروض الفصل الأول
📌
التمرين الأول: (6 نقاط)
لتكن الأعداد A، B و C حيث:
A=PGCD(301;210)
B=301210
C=3031÷(210301−52)
1) حساب العدد A (القاسم المشترك الأكبر للعددين 301 و 210)
💡إضاءة وتنبيه:
لحساب القاسم المشترك الأكبر PGCD لعددين طبيعيين، نستخدم خوارزمية إقليدس (القسمات المتتالية) لأنها الطريقة الأسرع والأكثر دقة وتفادياً للأخطاء الحسابية.
✅الإجابة النموذجية:
بتطبيق خوارزمية القسمات المتتالية (إقليدس) على العددين 301 و 210:
301=210×1+91
210=91×2+28
91=28×3+7
28=7×4+0
القاسم المشترك الأكبر هو آخر باقي غير معدوم في سلسلة القسمات الإقليدية، وهو العدد 7.
إذن:
A=PGCD(301;210)=7
2) كتابة الكسر B على شكل كسر غير قابل للاختزال
💡إضاءة وتنبيه:
لاختزال كسر دفعة واحدة والحصول على كسر غير قابل للاختزال، نقسم كلاً من البسط والمقام على قاسمهما المشترك الأكبر PGCD.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا:
B=301210
بما أننا وجدنا سابقاً أن PGCD(301;210)=7، نقوم بقسمة البسط والمقام على 7:
B=301÷7210÷7
B=4330
وبما أن العدد 43 عدد أولي، فإن الكسر 4330 هو كسر غير قابل للاختزال.
3) تبيان أن C=1
💡إضاءة وتنبيه:
عند حساب عبارة تتضمن عمليات متعددة، نلتزم بقواعد أولويات العمليات الحسابية؛ حيث تعطى الأولوية دائماً للعمليات داخل الأقواس، ثم للضرب والقسمة، وأخيراً للجمع والطرح.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا العبارة:
C=3031÷(210301−52)
أولاً: نبسط الكسر 210301 داخل الأقواس. نلاحظ أنه مقلوب الكسر B، وبالتالي يمكن اختزاله بالقسمة على 7:
210÷7301÷7=3043
تصبح العبارة داخل الأقواس:
(3043−52)
نوحد المقامات بجعل المقام المشترك هو 30:
52=5×62×6=3012
نقوم الآن بعملية الطرح داخل الأقواس:
3043−3012=3043−12=3031
نعوض النتيجة في العبارة C:
C=3031÷3031
لقسمة كسرين، نضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني:
C=3031×3130
C=30×3131×30=1
وهو المطلوب إثباته.
📌
التمرين الثاني: (6 نقاط)
L و M عددان حيث:
L=108−12
M=233
1) كتابة العدد L على الشكل a3 حيث a عدد طبيعي
💡إضاءة وتنبيه:
لكتابة عبارة جذرية على الشكل a3، نقوم بقسمة الأعداد الموجودة تحت الجذور على 3 لكتابتها على شكل جذاء مربع تام في 3.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا:
L=108−12
نحلل الأعداد تحت الجذور:
108=36×3
12=4×3
نعوض في العبارة L:
L=36×3−4×3
بتطبيق الخاصية x×y=x×y:
L=36×3−4×3
L=63−23
باستخراج 3 كعامل مشترك:
L=(6−2)3
L=43
حيث a=4 وهو عدد طبيعي.
2) كتابة العدد M على شكل نسبة مقامها عدد ناطق
💡إضاءة وتنبيه:
لجعل مقام نسبة عدداً ناطقاً، نضرب كلاً من البسط والمقام في الجذر التربيعي الموجود في المقام للتخلص منه (باستعمال القاعدة: x×x=x).
✅الإجابة النموذجية:
لدينا:
M=233
نضرب البسط والمقام في 3:
M=23×33×3
M=2×333
M=633
نختزل الكسر بقسمة البسط والمقام على 3:
M=23
3) تبيان أن C′ هو عدد طبيعي حيث: C′=(L3+1)(8M2−1)
(تنبيه: تم تصحيح الرموز الواردة في نص السؤال الأصلي لتتوافق رياضياً مع معطيات التمرين الثاني حيث الرموز الصحيحة هي L و M بدلاً من الرموز الملتبسة مطبعياً).
💡إضاءة وتنبيه:
نقوم بحساب قيمة كل قوس على حدة بالتعويض بالقيم المبسطة التي وجدناها في السؤالين السابقين لتبسيط الحساب وتفادي الأخطاء المركبة.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا القيم المبسطة:
L=43وM=23
أولاً: نحسب القوس الأول (L3+1):
L3=(43)×3=4×3=12
إذن:
L3+1=12+1=13
ثانياً: نحسب القوس الثاني (8M2−1):
نحسب أولاً M2:
M2=(23)2=22(3)2=43
نعوض في القوس الثاني:
8M2−1=8×(43)−1
8M2−1=424−1=6−1=5
ثالثاً: نحسب قيمة العبارة الإجمالية C′:
C′=(L3+1)(8M2−1)
C′=13×5
C′=65
وبما أن العدد 65 هو عدد صحيح موجب خالي من الجذور والكسور، فإن C′ هو بالفعل عدد طبيعي.
📌
التمرين الثالث: (6 نقاط)
إليك الشكل المعطى بالأطوال التالية:
OA=6 cm
OB=8 cm
OD=3 cm
OC=4 cm
1) البرهان على أن: (DC)//(AB)
💡إضاءة وتنبيه:
لإثبات توازي مستقيمين انطلاقاً من أطوال أضلاع معلومة في شكل هندسي يمثل وضعية طاليس (الفراشة أو المثلثين المتداخلين)، نستخدم الخاصية العكسية لخاصية طاليس.
✅الإجابة النموذجية:
في الشكل لدينا المستقيمان (AD) و (BC) يتقاطعان في النقطة O.
أولاً: نتحقق من استقامية النقط وترتيبها:
النقط A، O، D في استقامية، والنقط B، O، C في استقامية وبنفس الترتيب.
ثانياً: نحسب ونقارن النسبتين المتقابلتين من نقطة التقاطع O:
النسبة الأولى:
OAOD=63=0.5
النسبة الثانية:
OBOC=84=0.5
نلاحظ أن:
OAOD=OBOC=0.5
وبما أن النسبتين متساويتان والنقط A,O,D و B,O,C مرتبة بنفس الترتيب على المستقيمين المتطابقين، فإنه وحسب الخاصية العكسية لخاصية طاليس نستنتج أن المستقيمين (DC) و (AB) متوازيان:
(DC)//(AB)
2) حساب الطول AB علماً أن DC=5 cm
💡إضاءة وتنبيه:
لحساب طول ضلع في وضعية توازي معلومة، نطبق خاصية طاليس المباشرة التي تسمح لنا بكتابة تساوي النسب الثلاث واستخراج الطول المجهول باستعمال الرابع المتناسب.
✅الإجابة النموذجية:
بما أن المستقيمين (DC) و (AB) متوازيان، والنقط A,O,D و B,O,C في استقامية، فإنه بتطبيق خاصية طاليس نكتب نسب الأطوال المتساوية:
عناصر الإجابة والتصحيحموضوع أصلي جاهز للحل والمراجعة (بدون تصحيح)
الاعتماد البيداغوجي والصيغةمطابق للمنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية - PDF أصلي
يقدم لكم موقع ديزاد مدرسة هذا فرض محروس للتقويم المستمر في مادة الرياضيات المخصص لتلاميذ السنة الرابعة متوسط، لمساعدتهم على التحضير الفعال ومراجعة مختلف الكفاءات والوحدات التعليمية المبرمجة خلال الفصل الأول.
💡 نصيحة بيداغوجية: يُنصح التلميذ بمحاولة حل الموضوع كاملاً في وقت محدد ومحاكاة ظروف الامتحان الواقعية دون النظر إلى الحل مسبقاً، ثم مقارنة إجابته مع سلم التنقيط لتحديد نقاط القوة ومعالجة الثغرات.
تدرب على فروض واختبارات الرياضيات (السنة الرابعة متوسط)
روابط مباشرة ومصنفة لتحميل نماذج الفصل الأول بصيغة PDF مع نماذج التصحيح المعتمدة